1.试述发展性教学评价的基本理念和特征。

2.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性(　　)

3.能力和知识之间有何关系。

4.我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、_______。

5.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）。

6.事前有预定目的，但不需要意志努力的注意叫做______。

7.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。

8.简述我国中小学德育的任务。

9.大脑半球表面上的三条重要的沟裂是______、______和______。

10.课程都是在教学计划中规定的。

11.对中小学教师在专业知识方面有哪些要求？

12.教学过程中学生对知识的领会包括_______和_______两方面。

13.在全部教育工作中居于核心地位的是()

14.个体对某态度对象的卷入水平属于态度的(　　)

15.循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。

16.马克思主义认为教育起源于(　　)

17.有效组织复习的方法有哪些?

18.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

19.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有____________、激励作用和评价作用。

20.在韦纳的归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。