1.教育目的由两部分组成，一是________，二是________。

2.教学过程是以认识过程为基础（）

3.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

4.观察是知觉的高级形式

5.辨析题：教育可以决定政治经济制度发展的方向。

6.家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。

7.什么是遗传？遗传在人的发展中的作用表现在哪几个方面？

8.简述心理学主要流派的主要思想。

9.个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（）

10.教育的本质属性是培养人的_________。

11.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）

12.技能的活动方式是()

13.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（）。

14.我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义?

15.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件称为（）

16.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点（）

17.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）

18.______是指人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映。

19.简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。

20._________是人类最早的教学手段。