1.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

2.教师的综合能力素养主要包括哪些内容？

3.情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足。这是对哪一种气质类型的描述（）。

4.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

5.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）。

6.教育的文化功能具体表现在哪些方面？

7.耶克斯一多德森定律描述的是（ ）

8.班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?

9.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）

10.怎样激发学生的学习动机？

11.思维和感觉、直觉一样，也是人脑对客观现实的反映。

12.正确的态度能够促使个体实现预定目标，获得奖励或避免惩罚。这表明态度具有（ ）

13.经济对教育的决定作用体现在哪些方面？

14.一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。

15.瓦.根舍因提出的一种教学理论为_______。

16.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是（）

17.简述德育工作应贯彻的德育原则。

18.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

19.下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法的是（）。

20.辨析：“专家未必名师。”