1.美国心理学家、教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了“结构主义”课程论和“______”教学理论。

2.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

3.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

4.我国初等教育改革的根本目标是______。

5.简要说明意志的基本特征。

6.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征？（）

7.教育评价有哪些功能？

8.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）

9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。

10.倡导“儿童中心论”的教育家有法国的卢梭和美国的______。

11.马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是（）

12.辨析：随意注意就是随随便便的注意。

13.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是（）。

14.鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象，这种形象的构成方式属于（）

15.“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

16.简述道德感。

17.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是(　　)

18.教育要适应人的身心发展的哪些特征？如何适应？

19.由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫____________。

20.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（）