1.思维的两大特点是指（）

2.个体感知过的事物一旦成为记忆的内容，是以某种具体的形象保存在脑中的，这种形象称为____________。

3.人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的心理过程叫做______。

4.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

5.怎样理解心理与实践活动的关系？

6.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）

7.强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗的方法是（）。

8.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

9.在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（）

10.教师布置作业时应遵守哪些要求？

11.简述马斯洛的人格理论。

12.注意是一种独立的心理过程。

13.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）

14.现代教学论认为，教学方法是指（）

15.在心理咨询的性格A一B一C理论中，B代表的是（）

16.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

17.一节好课的基本要求与基本标准有哪些？

18.新一轮基础教育改革构建了以______为主的小学课程。

19.性格是人在对现实的稳定的_______和习惯化了的_______中所表现出来的个性心理特征。

20.“春风化雨”这句话体现了德育教育中的说理教育。