1.注意广度的大小，主要决定于一个人已有的_______和_______。

2.掌握概念的基本途径主要有_______和_______。

3.气质较多地受_______因素的影响，因此是_______的个性心理特征。

4.当前我国课程改革中，各级学校课程设置的特点是什么？

5.如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。

6.瓦.根舍因提出的一种教学理论为_______。

7.技能水平随练习而提高的一般趋势是（）

8.简述情绪的定义及其功能。

9.试述影响问题解决的心理因素。

10.教学应遵循哪些基本原则？

11.简要说明成败归因理论。

12.技能的活动方式是（）。

13.国家课程属于必修课程。

14.阅读下列材料，并回答问题。　　[ 材料 ]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中，反思以往学生在学习该内容时存在的问题，深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象，但仅仅通过课本和几个实验，不利于学生获得丰富完整的体验和认识，难以达成预定的教学目标。于是，马老师在本课的教学中，除讲解相关的知识外，还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源，使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最后，组织学生对本课主题进行讨论，使学生既掌握了完全的知识和理论，又开阔了眼界，增强了安全意识，发展了科学素养。[ 问题 ]请依据教学过程的某些规律或教学原则，对马老师的教学进行评析。

15.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

16.简述心理咨询的基本原则。

17.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是（）

18.什么是情绪？简述情绪与认知的关系。

19.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和_______。

20.做一名合格的教师,应具备哪些职业道德素养？请简要说明。