1.泰勒强调以________来叙写课程与教学的目标。

2.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（）。

3.需要是有机体因生理上或心理上缺乏某种刺激而呈现一种_______状态以及渴望得到满足的体验。

4.简述影响无意识记和有意识记的因素。

5.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（）。

6.教师的综合能力素养主要包括哪些内容？

7.班集体形成的主要标志之一是（）。

8.八、论述题:36小题,15分。36.举例说明教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念。

9.有效组织复习的方法有哪些?

10.美育是培养学生正确的______，从而使学生具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美能力的教育。

11.教师在教育过程中起主导作用的主要依据是什么？

12.我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义?

13.结合教学实例，论述启发性教学原则。

14.如何培养学生良好的思维品质?

15.教师备课时必须写好的三种计划是学期教学进度计划、______、课时教学计划。

16.简述人格的特点。

17.简要说明卡特尔的人格特质理论。

18.解决问题的思维过程有：提出问题、_______、_______和验证假设。

19.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

20.人的心理是人脑对_______的主观能动的反映。