1.学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进学生______的全面发展。

2.心理健康的现实标准为（）。

3.《普通教育学》的作者是（）。

4.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

5.我国教育投资的最主要来源是

6.简述德育工作应贯彻的德育原则。

7.简述教育的文化功能。

8.填空题

9.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

10.发散性思维的特征有：_______、_______和独特性。

11.“桃李不言，下自成蹊”反映的是______教育法。

12.社会本位论教育目的的代表人物是（）

13.西方的第一部教育著作是（）。

14.掌握概念的基本途径主要有_______和_______。

15.课程都是在教学计划中规定的。

16.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢这个问题的设计体现了哪一教学原则（）

17.教学策略的基础特征是综合性、____________和灵活性。

18.“春风化雨”这句话体现了德育教育中的说理教育。

19.时间知觉是人脑对客观事物与现象的________和________的反映。

20.心理健康就是没有心理疾病。