1.简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。

2.“不愤不启，不悱不发"体现的教学原则是________；“温故而知新”体现的教学原则是________。

3.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

4.试析影响人格形成与发展的基本因素。

5.捷克教育家夸美纽斯的_______一书最早从理论上对班级授课制进行了阐述。

6.在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是（ ）

7.21.由刺激物的新颖性、运动变化等特点引起的注意属于（ ）

8.社会态度的自我防卫倾向中，人们通常使用的自我防卫策略主要有四种，分别是贬损来源、_________、论点辩驳、歪曲信息等方式。

9.我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、_______。

10.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的_______的反映。

11.心理学部分五ヽ选择题:19~30小题,每小题2分土24分,在每小题给出的个选项中,只有一项是符合题目要求的。19.心理学研究有多个目标。其中,“对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明”这一目标属于（ ）

12.简述耶克斯一多德森定律。

13.个体追求成就和天赋、潜能的极度发挥的需要属于（ ）

14.气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性等方面的_____。

15.古人讲：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”表明了教师的劳动具有明显的_______性。

16.动作技能形成过程中,随着练习次数增加,技能水平匀速提高。

17.德国教育家赫尔巴特的教育代表作是（）

18.下列选项中，不属于内部感觉的是

19.“发现学习”的创始人是_______。

20.一个国冢教育制度的核心是______制度。