1..心理学中通常把个体心理现象划分（）

2.简述教育的一致性与连续性的原则。

3.体现我国德育性质和发展方向的原则是______原则;教学的教育性原则是西方教育家______明确提出的。

4.29.当他人在场时,如果个体的唤醒水平提高或动机增强,这时会产生（ ）

5.教师的综合能力素养主要包括哪些内容？

6.我国教育投资的最主要来源是

7.请说明意志行动的基本特征。

8.马克思主义认为教育起源于(　　)

9.辨析题素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

10.美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为（）

11.心理咨询的基本步骤有哪些？

12.简述遗忘的基本规律？

13.

根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是 （ ）

14.青少年的自我意识的特点是什么?

15.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）

16.当我们从光亮处来到暗处开始什么也看不清，若干时间后才看清周围事物的轮廓，这叫______。

17.简述情绪的定义及其功能。

18.在外部诱因干扰下，注意离开应当完成的任务而指向无关的活动和客体，称为（）

19.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

20.试述教育与生产力的相互制约性。