1.什么是有意注意？如何提高有意注意的效果？

2.建构主义者认为，知识不是对现实的纯粹客观的反映，而是人们对客观世界的一种________。

3.在班主任工作中，班主任应将学校教育和__________教育、__________教育相配合，协调各方面的教育力量。

4.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

5.美育的显著特点是形象性和_______。

6.通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正方法称为（）。

7.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的条件反射现象称为____________。

8.推动人的行为的内在原因是（）

9.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

10.无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。

11._______指群体一起完成一项任务时，个人所付出的努力比单独完成偏少的现象。

12.遗传素质是能力发展的（）

13.什么是技能？有何特点？

14.动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。

15.课外校外教育的主要特点是自愿性、＿＿性和＿＿性。

16.一些新产品的问世，如科技发明中的水陆两栖坦克、文学创作中的童话形象_______美人鱼等是通过_______方式进行想象加工的。

17.班主任工作内容很多，但重点应该是做好______工作。

18.思维的最基本过程是（）。

19.21.由刺激物的新颖性、运动变化等特点引起的注意属于（ ）

20.简述感觉和知觉的区别。