1.根据认知心理学的研究，学习策略主要有哪几类？

2.简述培养助人行为的方法.

3.论述题试述直接经验于间接经验相结合的规律。

4.班主任工作的中心环节是(　　)

5.我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有

6.我国奴隶社会的教育内容“六艺”指_______。

7.课外、校外教育的组织形式一般包括三大类：即群众性活动、个人活动和_______。

8.简述德育教育的内容。

9.思维是人脑对客观事物的_______和_______的反映。

10.注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是______的，而且同时进行的几种活动之间具有______。

11.简述中小学德育的具体任务。

12.1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是（）

13.课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性和______。

14.辨析题：知觉过程离不开知识经验。

15.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

16.思维的最基本过程是（）

17.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

18.根据需要起源不同，可将其划分为______与______需要。

19.法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是________。

20.情绪具有信息传递的功能。