1.班主任了解学生的基本方法是（）

2.我国当前教学的基本组织形式是______,特殊形式是______。

3.注意广度的大小，主要决定于一个人已有的_______和_______。

4.情感是教学中的一种非智力因素，它在教学中具有动力、感染和信号三大功能。它的信号功能是通过________来实现的。

5.某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物.他的这种能力属于（）

6.在教学活动中，教师如何灵活运用直观教学的方法？

7._______是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育。

8.简述问题解决的思维过程。

9.时间知觉是人脑对客观事物与现象的________和________的反映。

10.教育要遵循人的发展的哪些规律?

11.教学工作的中心环节是（）

12.气质是不以______和内容为转移的______、稳定的心理活动的动力特征。

13.家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。

14.教学过程的基本阶段包括引起学习动机、_______、巩固知识，运用知识和检查知识。

15.智力是下列哪种能力的综合（）

16.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是(　　)

17.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段()

18.1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是（）

19.在新形势下，我国学校德育工作出现的新形式主要有哪些？

20.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是(　　)