1.论述题结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。

2.创造性思维的特征是什么?

3.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

4.我国倡导的“三结合”教育是指（）。

5.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

6.辨析：任何技能都是通过练习而形成的。

7.学校与家庭联系的基本方式有:互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织______和举办______。

8.被誉为“现代课程理论的圣经”——《课程与教学的基本原理》一书的作者是_______。

9.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智” 。 这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）

10.能力和知识之间有何关系。

11.德育在青少年________的形成与发展中起着主导作用。

12.某校在校外教育中，班主任要求本班学生必须参加一项小组活动。这不符合校外教育的哪一特点?（）

13.我国中小学的德育应贯彻哪些德育原则？

14.如何培养和发展学生的能力？

15.法国启蒙思想家_______在他的教育著作《爱弥儿》中强调，教育活动必须尊重儿童的自然本性，他的教育思想后来被人们总结为自然主义教育思想。

16.简述能力差异的表现。

17.提出成败归因理论的心理学家是（）。

18.首先判断正确或错误，然后说明理由。讲授法是注人式的教学方法。

19.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是（）

20.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。