1.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

2.认为心理学应当研究无意识现象的流派是

3.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

4.论述素质教育的概念。

5.德育在青少年________的形成与发展中起着主导作用。

6.什么是教育目的？什么是培养目标？

7.简述记忆过程包含的环节及它们之间的关系。

8.从世界范围说，现代教育制度始于18、19世纪欧美国家的________

9.按照注意时有无预定目的、是否需要意志努力可将注意分为三种：有意注意、无意注意和____________。

10.意志行动有哪些基本特征?

11.学习成绩好的学生智力水平高。

12.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

13.我国当前教学的基本组织形式是______,特殊形式是______。

14.中小学学生在教师指导下认识世界,主要以学习哪种经验为主?（ ）

15.对一个人的某个方面形成印象后，往往会根据这个印象对此人的其他特征作出推理。这种现象属于（）。

16.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是（）

17.思维的基本形式包括分析与综合、______、______和体系化与具体化。

18.辨析题教育与社会政治经济同步进行。

19.技能水平随练习而提高的一般趋势是（）

20.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智” 。 这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）