1.新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）

2.中小学德育的内容包括哪些方面？

3.简述动机产生的条件。

4.______和______是大脑皮层神经活动的基本过程。

5.智商的计算不需要考虑年龄因素。

6.简述学科课程和活动课程的含义。

7.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（）。

8.新中国第一次学制改革是在＿＿年；1958年我国学制改革确定了“＿＿”的办学方针。

9.德国教育家赫尔巴特的教育代表作是（）

10.简述我国当前教育方针的基本点。

11.首先判断正确或错误，然后说明理由。讲授法是注人式的教学方法。

12.教学原则具有________和整体性功能。

13.通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是（）

14.个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（）。

15.根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、________和________。

16.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）。

17.上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是 （ ）

18.学校体育的根本任务是（）

19.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是（）。

20.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。