1.教育评价有哪些功能？

2.联系班级中各任课老师的主要纽带是（）

3.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）

4.课外校外教育的主要组织形式是()

5. 后进生是班级里最差的学生，无法转化。

6.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

7.选择德育方法的依据是 ＿＿、＿＿以及德育对象的年龄特点和个性差异。

8._______是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，学校、家庭和社会必须予以保障的国民教育。

9.结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。

10.学校德育的基本途径是

11.创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（）。

12.能力的形成与知识的掌握同步。

13.简述知觉的特征。

14.教师备课时必须写好的三种计划是学期教学进度计划、______、课时教学计划。

15.分析意志行动的心理过程。

16.创造性思维的特征是什么?

17.简述智力多元理论。

18.人本主义心理学的代表人物有______和______。

19.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（）。

20.技能的形成是有分解模仿、________、和协调熟练三个阶段组成。