1.我国中小学德育的总任务是把学生培养成（）

2.简答题简述复习在记忆中的作用。

3.红色给人以热烈、紫色给人以高贵、蓝色给人以安静，这些心理现象叫做______。

4.一个国家各级各类学校的总体系是（ ）

5.1879年，______在德国的莱比锡大学创立世界上第一个心理实验室，用实验的手段研究______，这被公认为是心理科学独立的标志。

6.简述短时记忆的特点。

7.斯金纳根据“操作条件反射"和强化理论设计了_______。

8.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

9.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

10.简述生产力对教育的制约作用

11.家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。

12.班主任工作的主要任务是（）。

13.情感是教学中的一种非智力因素，它在教学中具有动力、感染和信号三大功能。它的信号功能是通过________来实现的。

14.记忆信息由瞬时记忆转化为短时记忆的条件是______，由短时记忆转化为长时记忆的条件是______。

15.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响（）

16.认知心理学认为，问题解决是一系列有________指向性的________操作过程。

17.在“三结合”教育中起主导作用的是（）

18.如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。

19.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

20.我国2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在_______、_______、_______等方面的基本要求”。