1.如何利用感知规律进行直观教学？

2.在教育过程中，要求学生“见贤思齐”，这主要是运用的德育方法是_______。

3.怎样培养学生的创造性思维品质？

4.班主任工作的基本任务是？

5.“先人为主”说的是印象形成的（）

6.在教和学的协同活动中，学生是学习的____________，教师在教学中发挥着主导作用。

7.人的能力形成和发展，主要是_____因素和_____因素相互作用的结果。

8.德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是

9.简答题能力测验应具备的条件是什么?

10.建构主义学习理论认为教学中的四大要素是

11.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是（）。

12.保罗.朗格郎认为，数百年来把人一生分为两半，前半生用于受教育，后半生用于劳动的做法是毫无根据的，于是提出______思想。

13.由于第一印象的形成导致在总体印象上形成的最初信息比后来获得的信息影响更大的现象是指______，相反，新近获得信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为______。

14.某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是

15.有自觉目的、但不需要意志努力就能维持的注意叫做________。

16.简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。

17.突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，这属于(　　)

18.强烈而短促的情绪状态被称为（）

19.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）。

20.论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。