1.表象是从_______到_______的过渡阶段，是认识过程中的重要环节。

2.简述教师劳动的复杂性和示范性的特点。

3.选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。

4.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）。

5.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

6.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（）

7.简述学校与社会教育机构联系的主要形式。

8.结合实际谈谈班主任应该如何培养良好的班集体？

9.德育在青少年________的形成与发展中起着主导作用。

10.班主任工作的重点是（）。

11.备课要做到“三备"，具体讲就是_______、了解学生、考虑教法。

12.简述美育的实施途径。

13.动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。

14.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）

15.气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性等方面的_____。

16.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

17.中国的______将奴隶制的文化典籍分为诗、书、礼、乐四类科目传授给他的弟子。

18.教材就是教科书。

19.根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（）

20.法国启蒙思想家_______在他的教育著作《爱弥儿》中强调，教育活动必须尊重儿童的自然本性，他的教育思想后来被人们总结为自然主义教育思想。