1.动机具有引发、______和______的功能。

2.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 （ ）

3.个体在群体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为叫做________。

4.心理的实质是（）

5.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约（）

6.辨析：我国明确规定当前九年制教育须实行“六三”分段。

7.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）

8.在当代教学理论发展中,德国教育家瓦根舍因提出的是（ ）

9.

学校美育的主要任务有哪些?

10.美育的显著特点是形象性和_______。

11.阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：_______的动机和_______的动机。

12.在动作技能形成的过程中，有时练习到一定时期，会出现暂时停顿生长现象，称为_______。

13.观察是知觉的高级形式

14.教学为什么永远具有教育性？

15.情绪是以_______为中介的人对客观事物所持的_______。

16.把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者,使其逐渐适应,增加耐受力,从而消除恐惧或焦虑反应。 这种行为矫正的方法是（ ）

17.用榜样人物优良品德来影响学生思想、感情和行为的德育方法叫______。

18.简述班都拉的强化分类及其含义.

19.长时记忆的编码有（）

20.社会教育的主要途径是（）。