1.动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是（）

2.简述遗忘的基本规律？

3.个体对某态度对象的卷入水平属于态度的(　　)

4.简述建立良好师生关系对教师的要求。

5.班主任是全面负责一个班（）。

6.“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于（）。

7.简述我国基础教育课程改革的目标。

8.教材就是教科书。

9.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为______智商。

10.影响知觉选择性、整体性、理解性和恒常性的同一因素是 （ ）

11.国民教育制度的核心和实质是（）

12.马克思主义认为教育起源于（）。

13.人的情绪是以______为中介的反映形式，情绪的最重要的外部指标是______。

14.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

15.一个国家各级各类学校的总体系称为________制度，它是整个________制度最主要的组成部分。

16.智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（）。

17.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）

18.辨析题人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

19.班主任了解学生的基本方法是（）

20.陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是（）。