1.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性(　　)

2.班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教。这体现了教师劳动的哪一特点?（）

3.体育的基本组织形式是（）

4._______是一切知识和经验的基础，是人正常心理活动的必要条件。

5.下列选项中不属于智力的是（）。

6.第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

7.阅读下列案例，并回答问题。 年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。 问题：请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

8.三结合的教育一般是指（）

9.课外校外教育的主要组织形式是()

10.智力的多元理论提出者是心理学家（）

11.美育即（）

12.意志行动的基础是（）。

13.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()

14.反映评价目标的、并赋予一定权重的一系列指标的结构系统是

15.心理咨询工作任务的侧重点是（）

16.简述认识、情绪情感、意志三者之间的关系。

17.教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的？

18.课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性和______。

19.“春风化雨”这句话体现了德育教育中的说理教育。

20.简述德育过程的基本规律。