1.技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于_______，不同于_______的知识。

2.班主任工作总结，一般分为总结和总结。

3.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

4.人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是（）。

5.气质是不以______和内容为转移的______、稳定的心理活动的动力特征。

6.动机是推动人们行动的内部动力，需要是它产生的内部条件，________是它产生的外部条件。

7.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）

8.班主任工作的中心环节是（）。

9.分析压力对身心健康的影响。

10.试述我国学制改革的基本原则。

11.循序渐进教学的根据是学生身心发展的（）

12.个人本位论的基本观点是什么？

13.心理学部分五ヽ选择题:19~30小题,每小题2分土24分,在每小题给出的个选项中,只有一项是符合题目要求的。19.心理学研究有多个目标。其中,“对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明”这一目标属于（ ）

14.学科课程与活动课程的主要特点各是什么？

15.最早明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”等教学思想的文献是 （ ）

16.事前有预定目的，但不需要意志努力的注意叫做______。

17.信息在人脑中贮存1分钟以上乃至终身的记忆是（）

18.心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是（）

19.一个国家各级各类学校的总体系称为________制度，它是整个________制度最主要的组成部分。

20.________的建立，是制度化教育的典型表征。