1.论述题

2.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是（ ）

3.记忆有哪几种不同类型？

4.注意具有三种功能：选择功能、_______、_______。

5.神经系统产生心理活动的基本方式是（）

6.系统脱敏疗法的理论基础是（）

7.直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是（）。

8.注意时最显著的外部表现有：适应性运动、_______和_______。

9.创造性思维的成分主要是发散思维，辐合思维无关紧要。

10.最早使用美育一词的是()

11.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

12.一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是（）

13.“情人眼里出西施”说明人们对一个人某方面的特征形成好的印象之后，还会把这种印象扩展到对其别的特征的认知上去。这种现象属于（）

14.简答题简要说明性格与气质的关系。

15.试述能力的含义及其个别差异。

16.法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是________。

17.简述良好意志品质的培养方法。

18.智力的二因素论，将智力分为普通因素和特殊因素，首先提出这一理论的是(　　)

19.简述中小学常用的德育方法。

20.在教学活动中，通常采用的三种直观形式是______、______、______。