1.感觉是人脑对直接作用于________的客观事物的________的反映。

2.班主任工作内容很多，但重点应该是（）

3.家庭教育有哪些基本要求？

4.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是 （）。

5.简述我国基础教育课程改革的目标。

6.课外与校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

7.分析操作技能的特点和形成阶段。

8.学校教育制度简称＿＿，它是指一个国家各级各类学校的＿＿。

9.记忆有哪几种不同类型？

10.简述耶克斯一多德森定律。

11.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

12.根据信息保持时间的长短，可把记忆分为（）

13.[ 案例 ]下面是马老师《圆的认识》一课的教学摘要：师：想一想，从古至今，为什么车轮都设计成圆形的?生：这样可以滚动：这样快；不震荡；光滑…师：车轮设计成圆形的，光滑，不震动，跑得快，这又是为什么呢?生：如采不是圆的，是三角形的，车轮就会一颠一颠的，走起路来不平稳。生：四边形好一点.不，五边形更好。生：正多边形.边越多越好。师：(随着发言出示课件)师：那么究竟要正多少边形来做车轮就会不颠簸了呢?生：7.8，11...13.14，...，100师：(边演示边引导学生想象)是这样吗?边数越来越多…生(兴奋地大声说)：边数越多.多到无数条，那样的多边形的边就几乎看不到了，角也看不到了，中心点到边和到角顶点的距离都相等了，成了圆形车轮，就不会颠簸了，就平稳了。师：那么什么是圆呢?师生：在一个平面内，当中心点到边的每个点的距离都相等时，这就是圆。马老师在这节课中主要贯彻了哪些教学原则?请结合案例加以分析。

14.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。

15.以直接知觉为主的教学方法有演示法和________。

16.简述心理学科的任务。

17.心理咨询工作任务的侧重点是（）

18.________强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。

19.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

20.创造性思维的成分主要是发散思维，辐合思维无关紧要。