1.简述心境的特点及其产生原因。

2.智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（）。

3.在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受（）

4.什么是观察？如何培养学生的观察力？

5.一个国家各级各类学校的总体系称为________制度，它是整个________制度最主要的组成部分。

6.教育活动开展的出发点和归宿是 （ ）

7.国民教育制度的核心和实质是（）

8.简述心理咨询的基本原则。

9.简述社会助长的实质。

10.简述能力与知识、技能的联系。

11.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

12.简述学习困难儿童的主要特征。

13.学校德育过程的基本矛盾是（）

14.集体舆论是班主任倡导的言论。

15.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的（）

16.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

17.根据思维的发展水平，把思维分为直觉行动思维___、思维和___思维。

18.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

19.教育的社会功能主要包括哪些方面？

20.简述我国中小学德育的任务。