1.心理咨询工作任务的侧重面是（）。

2.简述说明意志的基本特征。

3.美国教育家杜威的代表作是_______。

4.新课程改革中，建立了________三级课程管理政策。

5.有效地进行班主任工作的前提和基础是（）。

6.课堂教学的主要形式是（）

7.学生的基本属性是什么？

8.一个国冢教育制度的核心是______制度。

9.第一次提出普及义务教育的社会是（）。

10.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）

11.阅读下列案例,并回答问题。[ 案例 ]刚接班,我就听说班里有四位“女将”,人称“四大金刚”。 这不仅仅是因为她们个个都是“头儿”-一学生会主席、班干部,还兼做语、数、外三门主科课代表,而且她们四人“杀密无间”,组成一个小圈子,同学们对“四大金刚”意见很大.我问同学们:“为什么不向她们提意见?”几位同学瞪大了眼睛说;:“她们手中掌握着大权,个个凶得不得了,谁提意见就没谁的好日子过。”为了解事实,我对她们的表现进行细心的观察,发现“四大金刚”确实有长处:对班里工作敢管、敢抓,做事泼辣、果断、有点子:但地们也有许多缺点:圈子太小,以身作则不够,听不得不同意见,有时还营私舞弊,比如语文课代表,外语默写常常不能及时完成,全靠其他3个人在早读课上“帮”地堂而皇之地过关 我意识到,对这个小群体必须加以优化。我针对“四大金刚”果断地砍了“三斧头”:第一,抓住语文课代表默写作弊的事实在班级公开批评了她们;第二,另派一名同学协助语文课代表工作;第三,分别找这4位同学谈话,肯定她们的成绩,说明批评她们的原因,指出搞小圈子的危害。“三斧头”在班里引起了很大震动。同学们议论纷纷,“四大金刚”的心理压力当然很大。趁大家都在思考这一问题,我对4位同学逐一进行了家访。一进冢门,她们的反应几乎都很紧张,更没想到我在家访中能做这三件事:一是在家长面前称赞她们能发挥各自的优势,在班级工作中做出了出色贡献;二是征求她们对班级工作的意见,请她们谈谈怎样发展同学之间的友谊、怎样加强班集体建设等;三是对她们如何做好班级工作提出了具体而恰当的严格妥求。她们紧绷的脸松弛下来,阻塞的思绪像闸门一样被打开了。她们不但积极谈建议,而且对自身建设也提出了许多改进措施。紧接着,我在班级组织了“关于搞好班级人际关系”的主题班会,利用集体的力量教育她们。班会上,不少同学对她们提出了很好的意见和建议。同学们的诚恳和期待使她们认识到自身的问题,她们都分别作了深刻的反省,最终得到了同学们的认可。从此她们的心胸变得开阔了,成了我们班名副其实的核心力量。[ 问题 ]案例中的“我”在班级工作中主要贯彻了哪些德育原则? 试结合案例加以分析。

12.德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是

13.下列选项属于一般能力的是（）

14.神经系统的基本活动方式是（）。

15.美国心理学家卡特尔把智力分为（）。

16.德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。

17.我国德育的途径有哪些？

18.教育学等同与二教育方针政策。

19.人自觉地确定目的，有意识地根据目的，调节支配行动去克服困难，从而实现目的的心理过程叫做______。

20.王芳解开一道数学题后，感到无比的轻松和愉快，这种情感是（）