1.中国的______将奴隶制的文化典籍分为诗、书、礼、乐四类科目传授给他的弟子。

2.教师的创造性主要体现在（）。

3.简述教育学与教育科学的关系。

4.如何合理设置课堂环境，妥善组织学习竞赛？

5.人文主义课程论的代表人物是

6.意志是自觉确定的，并根据目的来______，______，从而实现预定目的的心理过程。

7.如何培养和发展学生的能力？

8.当前我国教育不平等主要表现在哪些方面？

9.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

10.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

11.一个国冢教育制度的核心是______制度。

12.简述遗传因素在人的发展中的作用？

13.人的心理是人脑对_______的主观能动的反映。

14.辨析：学生在教学过程中只掌握了知识，其能力自然就会得到发展。

15.从作用的对象看，教育功能可分为_______和_______。

16.倡导“儿童中心论”的教育家有法国的卢梭和美国的______。

17.培养全面发展人的方法是________。

18.家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。

19.简要说明性格与气质的相同之处。

20.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（）。