1.良好思维品质有哪些特性？

2.根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）

3.思维的智力操作过程的基本形式有（）

4.简述学习困难儿童的主要特征。

5.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求。

6.直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性一f1,理特征称为（）。

7.家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。

8.联系实际论述如何培养学生的创造性思维。

9.意志行动有哪些基本特征?

10.我国新型师生关系的基本特点是＿＿、＿＿和教学相长。

11.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智” 。 这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）

12.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是（）

13.

阅读下列案例，并回答问题。

上自然课时，张老师带来一只乌龟，他要求同学们根据以前学过的知识，判断乌龟是否是脊椎动物。王红同学说：“乌龟和螃蟹一样，属于节肢动物中的甲壳类。” 李明不同意。他走上讲台，把乌龟放到地上，用脚踩了踩没踩碎。他便对大家说：“乌龟属脊椎动物，因为踩不破龟壳，说明它体内有坚硬的脊椎骨。” 赵强说：“爸爸剖乌龟时，我只看到它的背面和腹部两块硬壳，不见脊椎骨。” 李明说：“它的脊椎骨可能与甲骨连合在一起，不然的话，为什么它那么硬而螃蟹壳一踩就破？” 张忠说：“乌龟是用肺呼吸的，不可能是无脊椎动物。在争论过程中，张老师引导学生回忆脊椎动物的特征，把讨论引向深入，最后得出结论，马龟属于脊椎动物。

问题：这一教学片断主要运用了哪一种教学方法？请结合案例分析该教学方法的优缺点及运用要求。

14.中枢神经活动的基本过程是 （ ）

15.试分析态度的理论。

16.教学过程是教师引导下学生个体的_______和发展过程。

17.学生的基本属性是什么？

18.情绪具有信息传递的功能。

19.意志行为是以_______为基础，往往与_______相联系。

20.简要说明意志的基本特征。