1.美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为（）

2.

学校美育的主要任务有哪些?

3.中小学德育的具体任务有哪些?

4.简述情绪的定义及其功能。

5.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的（）。

6.“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是

7.中小学德育的内容包括哪些方面？

8.简答题简述生产力对教育的制约作用。

9.班主任工作内容很多，但重点应该是做好______工作。

10.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）

11.捷克教育家夸美纽斯的_______一书最早从理论上对班级授课制进行了阐述。

12.新课程改革中，建立了________三级课程管理政策。

13.如何进行分阶段练习？

14.什么是创造性思维？结合实例说明教师应该怎样培养学生的创造性思维？

15.在各项教学任务中，应当以传授基本知识和_______为基础。

16.简述教师劳动的复杂性和示范性的特点。

17.简述教育的一致性与连续性的原则。

18.什么是启发性原则？在教学中如何贯彻这一原则？

19.简要说明性格与气质的相同之处。

20.主题统觉测验的编制者是美国心理学家（）