1.注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（）

2.当前我国教育不平等主要表现在哪些方面？

3.心理学部分五ヽ选择题:19~30小题,每小题2分土24分,在每小题给出的个选项中,只有一项是符合题目要求的。19.心理学研究有多个目标。其中,“对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明”这一目标属于（ ）

4.试分析心理学研究的对象和范围。

5.某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的（）

6.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是（）

7.班主任工作的中心环节是______和______班集体。

8.教学过程一般可以划分为心理准备、_______、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。

9.简述教育的文化功能。

10.记忆是______在头脑中的反映的心理过程。

11.课程内容的具体表现形式就是教材。

12.______是班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法。

13.学习成绩好的学生智力水平高。

14.

阅读下列案例，并回答问题。

  年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。

请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

15.决定教育性质的主要社会因素是（）。

16.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是（）。

17.班主任工作的基本任务是？

18.简述四种典型的气质类型及其特点。

19.社会态度的结构主要有三种成分，即(　　)

20.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是 （ ）