1.我国学制改革的基本原则有哪些？

2.______评价的目的是了解学生学习之前的基础。

3.希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、________。

4.我国中小学德育工作有哪些新的形式？

5.________强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。

6.动机是由人的内部需要而产生的。

7.美育是培养学生正确的______，从而使学生具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美能力的教育。

8.简答题简要说明性格与气质的关系。

9.辨析题：知觉过程离不开知识经验。

10.我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有

11.简述国外课程改革的基本趋势。

12.教育的本质属性是（）

13.“发现学习”的创始人是_______。

14.七、简答题:33~35小题,每小题8分,共24分。33.压力事件的应对方式有哪些?

15.“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用?（）。

16.辨析：我国明确规定当前九年制教育须实行“六三”分段。

17.辨析：随意注意就是随随便便的注意。

18.试述教学过程的本质。

19.在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是（ ）

20.劳动技术教育的内容有哪些？