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教育理论1610道题

1.思维的基本形式包括分析与综合、______、______和体系化与具体化。

填空题

2.培养全面发展人的方法是________。

填空题

3.一份好的测验能测量到所需要测的东西,这个测验的________一定高。

填空题

4.班主任工作内容很多,但重点应该是做好______工作。

填空题

5.一些新产品的问世,如科技发明中的水陆两栖坦克、文学创作中的童话形象_______美人鱼等是通过_______方式进行想象加工的。

填空题

6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有()

单选题

A. 示范性~||~主体性~||~复杂性~||~长期性

7.国家课程属于必修课程。

填空题

8.教学为什么永远具有教育性?

填空题

9.陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是()。

单选题

A. 学科课程 ~||~综合课程~||~隐性课程~||~活动课程

10.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,其划分角度是()

单选题

A. 课程的组织核心~||~学生对课程选择的自由度~||~课程管理制度角度~||~课程的存在形式

11.维纳的失败归因理论中的四个因素有能力、_______、运气、_______。

填空题

12.根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是()

单选题

A. 课程计划~||~学科课程标准~||~教材~||~教参

13.当前我国教育方针中明确规定的教育目的是

单选题

A. 培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者~||~培养又红又专的社会主义建设者~||~培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人 ~||~培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

14.采用离差智商作为智力测验评价结果的智力测验量表是以下哪一种()

单选题

A. 比奈一西蒙量表~||~韦克斯勒量表~||~推孟量表~||~明尼苏达量表

15.美国心理学家、教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了“结构主义”课程论和“______”教学理论。

填空题

16.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和()

单选题

A. 原型分化~||~原型强化~||~原型内化~||~原型泛化

17.班主任工作的基本任务是()

单选题

A. 带好班级,教好学生~||~配合学校,实现目标~||~帮助校长,当好助手~||~联系家长,转变差生

18.“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有()。

单选题

A. 差异性~||~社会适应性~||~自然性 ~||~主观能动性

19.艾宾浩斯研究发现:遗忘进程是不均衡的,呈现出________的规律。

填空题

20.国民教育制度的核心和实质是()

单选题

A. 学校教育制度~||~高等教育制度~||~中等教育制度~||~社会教育制度

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