1.社会需要是制定教育目的的唯一依据。

2.阿什比认为，人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是

3.教育评价有哪些功能？

4.教育目的的社会本位论的基本观点是什么？

5.马克思关于人的全面发展学说认为，实现人全面发展的唯一途径是________。

6.简述耶克斯一多德森定律。

7.“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现了下列哪一种德育方法?（）

8.情绪与人的____________相联系，情感与人的社会需要相联系。

9.把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（）。

10.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

11.动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。

12.“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

13.试述怎样培养学生的创造性思维。

14.西方的第一部教育著作是(　　)

15.什么是艾宾浩斯遗忘曲线？该曲线说明什么问题？

16.强调“顿悟”的是心理学的哪个学派？（）

17.神经系统的基本活动方式是（）。

18.人的情绪是以______为中介的反映形式，情绪的最重要的外部指标是______。

19.简述认识、情绪情感、意志三者之间的关系。

20.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）