1.简述性格与气质的区别与联系。

2.马克思主义者认为培养全面发展新人的唯一方法是（）

3.学生发展的差异性要求教师在教学时应遵循_______的原则。

4.青少年社会化的主要途径是（ ）

5.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

6.教育学的任务是研究并揭示_______。

7.简答题教师这个职业有哪些重要作用?

8.简述耶克斯一多德森定律。

9.解决问题的思维过程有：提出问题、_______、_______和验证假设。

10.意志是自觉确定的，并根据目的来______，______，从而实现预定目的的心理过程。

11.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到以______为主。

12.良好思维品质有哪些特性？

13.我国教育投资的最主要来源是

14.有些学生想当班干部，为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习，这种心理冲突属于_______。

15.简述情绪和情感之间的区别和联系。

16.美国心理学家吉尔福特提出的能力结构理论称为（）

17.神经系统的基本活动方式是（）。

18.能力的形成与知识的掌握同步。

19.动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于_______阶段。

20.学校德育工作的主要途径是（）