1.决定教育发展规模和速度的根本因素是（ ）

2.简述引起和维持随意注意的原因。

3.心理健康就是没有心理疾病。

4._______是了解学生最常用的方法。

5.我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、_______。

6.“人云亦云，随波逐流”是下列哪种社会影响现象？（）

7.简要说明成败归因理论。

8.教育要适应人的身心发展的哪些特征？如何适应？

9.短时记忆的编码以＿＿＿形式为主，其信息容量广度为＿＿组块。

10.简答题简述性格与气质的关系。

11.人本主义心理学的代表人物有______和______。

12.论述素质教育的概念。

13.思维的基本形式包括分析与综合、______、______和体系化与具体化。

14.试分析说明弗洛伊德的人格精神分析理论。

15.学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是（）。

16.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

17.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

18.不同的教育功能观和教育价值观形成不同的教育目的观，教育史上曾出现两种对立的教育目的观是_______和_______。

19.美国教育心理学家布卢纳所著的____________一书，体现了美国60年代进行的一次教学改革的指导思想。

20.试述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。