1.学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以_______为主。

2.“随波逐流”“人云亦云”所体现的社会心理现象是 （ ）

3.某新学期开始，一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“我来办报到手续，行李太多，您能不能帮我照看一下呢?”老人爽快地答应了。一个多小时后，新生办完手续回来，看到老人还站在那里看护着自己的行李。几天后，在开学典礼上，这位新生十分惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生竟是那天替自己照看行李的老人。这位新生受到了强烈震撼。这则故事中季羡林先生的做法体现的德育方法是（）。

4.循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。

5.我国中小学常用的德育原则有哪些？

6.人的心理是人脑对_______的主观能动的反映。

7.教育学形成一门独立学科的标志是出版了()

8.担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是（）

9.把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维称为____________。

10.如何培养学生的动作技能?

11.下列情况属于第二信号系统活动的是（）

12.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

13.简述说明意志的基本特征。

14.个人本位论的基本观点是什么？

15.下列不属于青少年人际交往基本原则的是（）

16.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智” 。 这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）

17.下列选项属于一般能力的是（）

18.在当代教学理论发展中,德国教育家瓦根舍因提出的是（ ）

19.“学而时习之”、“温故而知新”体现了()

20._______是了解学生最常用的方法。