1.小学阶段设置课程的特点是（）。

2.________的建立，是制度化教育的典型表征。

3.广义的德育包括政治教育、思想教育、道德教育与______。

4.从作用的对象看，教育功能可分为_______和_______。

5.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）

6.学习成绩好的学生智力水平高。

7.最能满足学生自尊要求、与当前倡导的教育理念一致的师生关系类型是（）

8.简述影响遗忘进程的因素。

9.一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是（）

10.简述耶克斯一多德森定律。

11.在班主任工作中，班主任应将学校教育和__________教育、__________教育相配合，协调各方面的教育力量。

12.校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。

13.课堂教学的主要形式是(　　)

14.简述人格形成的影响因素。

15.简述气质类型及其主要特征。

16.简述学科课程的特点。

17.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

18.对中小学教师在专业知识方面有哪些要求？

19.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有____________、激励作用和评价作用。

20.我国中小学德育工作有哪些新的形式？