1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

2.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。

3.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（）

4.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给（）

5.新中国第一次学制改革是在＿＿年；1958年我国学制改革确定了“＿＿”的办学方针。

6.六、辨析题:31~32小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。31.流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。

7.简述遗传因素在人的发展中的作用？

8.简答题教育的相对独立性表现在哪些方面? 

9.在“学科结构活动”中诞生的一种新的课程形态是_______。

10.马斯洛的需要层次论中层次是可以颠倒的。

11.分析操作技能的特点和形成阶段。

12.下列不属于家庭教育的特点的是（）。

13.操作技能形成的基本途径是（）

14.凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响作用的人，都可称之为____________。

15.简述学科课程与活动课程各自的基本特点。

16.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

17.联系实际论述如何培养学生的创造性思维。

18.我国中小学德育工作有哪些新的形式?

19.“春风化雨”这句话体现了德育教育中的说理教育。

20.在教学活动中，如何引导学生掌握科学概念？