1.美育即（）

2.人们看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在______。

3.什么是情绪？并简述情绪与认知的关系。

4.制约课程的基本因素是______、______和学生。

5.如何培养学生的动作技能?

6.当个人面临两个都想要的目标，但又不能同时获得，也不知如何选择而引起的心理冲突是趋避冲突。

7.根据奥尔波特人格特质理论，多愁善感是林黛玉的（）

8.激情状态的主要特征是强烈的、______和______。

9.什么是注意分配？影响注意分配的条件是什么？

10.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）

11.______师生关系最能满足学生自尊要求、与当前倡导的教育理念一致。

12.试分析态度的理论。

13.感觉是人脑对直接作用于________的客观事物的________的反映。

14.我国普通学校的教学任务有什么？

15.气质表现为人的心理活动的动力方面的特点，它是由下列哪种选项决定的

16.简述我国中小学德育中存在的主要问题。

17.试述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

18.压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是______、心理因素、社会因素和文化因素。

19.简述社会态度的结构。

20.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。