1.在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是（）。

2.班主任工作总结,一般分为______总结和______总结。

3.简述马克思主义全面发展学说的主要内容。

4.我国奴隶社会的教育内容“六艺”指_______。

5.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。

6.29.当他人在场时,如果个体的唤醒水平提高或动机增强,这时会产生（ ）

7.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）。

8.请说明意志行动的基本特征。

9.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

10.教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起（）

11.人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。

12.世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是（）。

13.人类所特有的高级社会情感有道德感、＿＿和＿＿。

14.试析影响人格形成与发展的基本因素。

15.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有()

16.简述人格形成的影响因素。

17.为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（）

18.如何利用感知规律进行直观教学？

19.简述心境的特点及其产生原因。

20.一般能力包括观察力、记忆力、想象力等，是从事一切活动所必备能力的综合，其中______能力是一般能力的核心。