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教育理论1610道题

1.编写教科书的直接依据是

单选题

A. 课程目标~||~课程计划~||~课程标准~||~课程类型

2.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是()

单选题

A. 苏霍姆林斯基 ~||~马卡连柯~||~加里宁~||~陶行知

3.马克思认为,正确的教育起源论是()

单选题

A. 心理起源论~||~神话起源论~||~劳动起源论~||~生物起源论

4.马卡连柯在他的德育实践中提出并特别重视贯彻()。

单选题

A. 社会主义方向性原则~||~知行统一原则~||~教育影响的一致性和连贯性原则~||~尊重、信任和严格要求学生相结合的原则

5.衡量一个人品德水平高低的重要标志是()

单选题

A. 品德行为~||~品德认识~||~品德情感~||~品德意志

6.现代教学论认为,教学方法是指()

单选题

A. 教师教的方法~||~学生学的方法~||~教师指导下学生学的方法~||~既包括教师教的方法,也包括学生学的方法

7.简述“发扬积极因素,克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

填空题

8.简答题教育要适应人的发展有哪些规律?

填空题

9.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤地普及九年制义务教育,并把其责任交给()

单选题

A. 国家~||~地方~||~学校~||~家长

10.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于()

单选题

A. 操作能力~||~认知能力~||~社交能力~||~创造能力

11.家庭教育的前提和基础是()。

单选题

A. 创造和谐的家庭环境  ~||~对孩子的要求要合理、统一 ~||~不断提高家长的文化素养和思想素养 ~||~要理解和尊重孩子

12.动机是由人的内部需要而产生的。

填空题

13.教育的本质属性是()

单选题

A. 永恒性~||~培养人的社会活动~||~历史性~||~相对独立性

14.灵感是人集中全部精力解决问题时,由于偶然因素的触发而突然出现的顿悟现象,它是_______思维活动的特征之一。

填空题

15.青少年儿童有哪些合法权利?

填空题

16.社会本位论教育目的的代表人物是()

单选题

A. 洛克~||~卢梭~||~柏拉图~||~赫尔巴特

17.在全部教育工作中居于核心地位的是()

单选题

A. 教育目的~||~教育制度~||~教育机构~||~教育功能

18.马克思主义者认为培养全面发展新人的唯一方法是_________与_________相结合。

填空题

19.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是()

单选题

A. 《大教学论》~||~《爱弥儿》~||~《论演说家的教育》~||~《民本主义与教育》

20.韦克斯勒的智力量表包括__和__两个分量表。

填空题
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