1.简述教育对生产力发展的促进作用。

2.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

3.简述性格与气质的区别与联系。

4.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是（）

5.美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在（）

6.简述马斯洛的需要层次理论。

7.请说明意志行动的基本特征。

8.简述文化因素对教育的影响。

9.学习成绩好的学生智力水平高

10.中国的______将奴隶制的文化典籍分为诗、书、礼、乐四类科目传授给他的弟子。

11.把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维称为____________。

12.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 （ ）

13.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是(　　)

14.时间知觉是人脑对客观事物与现象的________和________的反映。

15.印象管理的特殊自我表现策略有哪些？

16.在教学中应如何处理掌握知识与_______之间的关系问题，实质教育论与形式教育论曾经有过长期的争论。

17.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

18.抽象是人脑把各种对象或现象间_______、_______属性提取出来的过程。

19.在全体人口中，智力呈(　　)

20.人的能力形成和发展，主要是_____因素和_____因素相互作用的结果。