1.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将智商改成_______智商和_______智商。

2.气质是不以______和内容为转移的______、稳定的心理活动的动力特征。

3.试述教育与生产力的相互制约性。

4.义务教育具有普遍性和_______的特点。

5.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

6.简要说明从众的原因有哪些。

7.在遗忘理论中，_____可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

8.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

9.教师利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_______。

10.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定？

11.如何培养学生的动作技能?

12.某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物.他的这种能力属于（）

13.德育是指教育者培养受教育者(　　)

14.个体基于过去经验对周围的人,事,物持有的比较持久且一致的心理准备状态称为（ ）

15.简答题简述复习在记忆中的作用。

16._______和_______是注意的两个基本特征。

17.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。

18.教育学等同与二教育方针政策。

19.举例说明注意种类在教学中的应用。

20.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于（）