1.教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?

2.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是（）。

3.《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家＿＿；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家＿＿。

4.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

5.发达国家机器大生产得到了飞速发展，物质极大丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。

6.家庭教育的内容具有______的特点。

7.什么是教育目的？什么是培养目标？

8.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的（）

9.教育评价有哪些功能？

10.学科课程与活动课程的主要特点各是什么？

11.美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为（）

12.心理健康的现实标准为（）。

13.马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、______和______。

14.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）。

15.性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。

16.根据创造程度不同，把随意想象分为______和______。

17.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力？

18.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

19.新一轮基础教育改革构建了以______为主的小学课程。

20.每一名教师在承担子班主任工作之后，都应该把建立良好的______作为首要任务认真地抓好。