1.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()

2.个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是

3.简述建立良好师生关系对教师的要求。

4.举例说明注意种类在教学中的应用。

5.下列选项中，属于心理健康的现实标准的为（）。

6.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。

7.根据理论联系实际的教学原则，怎样培养学生运用知识于实际的能力？

8.注意的稳定性是相对的，人的注意很难长时间保持不变，因为注意存在一种周期性变化的现象，叫做________。

9.结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。

10.记忆是人脑对过去经验的______和______。

11.观察是有预定目的、有计划的（）。

12.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）。

13.教育是______的______，这是教育区别于其他事物的本质属性。

14.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求。

15.教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和________两条途径来实现。

16.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。

17.运用陶冶教育法的关键在于（）

18.辨析题复习知识要“趁热打铁”。

19.简述学校与社会教育机构联系的主要形式。

20.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）