1.智商的计算不需要考虑年龄因素。

2.再认的速度与准确性取决于两个条件：一是对事物识记的_______；二是当前事物与经验过的事物的_______。

3.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（）

4.说明学生是自我教育和发展的主体的依据和表现。

5.“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有（）。

6.通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的(　　)

7.德国教育家赫尔巴特的教育代表作是（）

8.“春风化雨”这句话体现的德育方法是（）。

9.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

10.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于（）

11.建构主义学习理论认为教学中的四大要素是

12.一个国冢教育制度的核心是______制度。

13.简述学科课程与活动课程各自的基本特点。

14.抽象是人脑把各种对象或现象间_______、_______属性提取出来的过程。

15.性格是人在对现实的稳定的_______和习惯化了的_______中所表现出来的个性心理特征。

16._______是以学科为中心设计的课程。

17.学生年龄特征包括的两方面特征是（）

18.教育目的的社会本位论的基本观点是什么？

19.______评价的目的是了解学生学习之前的基础。

20.德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求同受教育者_______之间的矛盾。