1.一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是 （ ）

2.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

3.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件称为（）

4.做一名合格教师应具备哪些能力素养？请简要说明。

5.学生发展的差异性要求教师在教学时应遵循_______的原则。

6.教育要适应人的身心发展的哪些特征？如何适应？

7.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

8.有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（）。

9.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）

10.以直观感知为主的教学方法主要有＿＿法和＿＿法。

11.西方的第一部教育著作是（）。

12.义务教育具有普遍性和_______的特点。

13.“发现学习”的创始人是_______。

14.引起不随意注意的原因是什么？

15.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

16._______是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，学校、家庭和社会必须予以保障的国民教育。

17.以直接知觉为主的教学方法有演示法和________。

18.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点？（）

19.动机的产生必须具备两个条件：_______和_______。

20.班主任的中心工作是（）。