1.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘的进程是______，遗忘的速度是______。

2.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（）

3.西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答方式来激发和引导学生自己去寻求正确答案，这种苏格拉底方法被称为____________。

4.心理健康的现实标准为（）。

5.简述德育过程是一个长期反复、不断提高的过程。

6.在教育过程中，教师应怎样正确地看待学生？

7.李老师刚刚接手初二（5)班的班主任工作，他发现由于以前忽视学生文明行为习惯的养成，学生在校遇到教师不问好，遇到客人视而不见，学生的表现反映了学校在学生文明礼仪教育方面的不足。

8.教师布置作业时应遵守哪些要求？

9.阿什比认为，人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是

10.学校德育工作的主要途径是（）

11.时间保持在5～20秒，最长不超过1分钟，容量为7±2的记忆为（）。

12.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。

13.在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（）

14.目标冲突主要有________、双避冲突、________和多重趋避冲突。

15.智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（）。

16.我国确立教育目的的理论依据是（）

17.“人云亦云，随波逐流”是下列哪种社会影响现象？（）

18.维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中的反映，称为（）。

19.家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。

20.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。