1.记忆过程包括______几个基本环节。（）

2.教师应运用哪些记忆规律，提高学生在学习活动中的记忆效果

3.班主任工作的中心环节是（）

4.注意是一种（）。

5.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）

6.对儿童和青少年教育“成人化”违背了教育要适应年青一代身心发展的_______规律。

7.德育是指教育者培养受教育者(　　)

8.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

9.结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。

10.教学提问就是师生间的一问一答。

11.用霓虹灯做广告，主要是利用了人的(，)

12.教师专业发展有哪些基本途径？

13.以直接知觉为主的教学方法有演示法和________。

14.新课改指出，要改变课程评价过于强调________的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

15.______是动作技能形成的具体途径。

16.技能是习惯性的能力。

17.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

18.简述认识、情绪情感、意志三者之间的关系。

19.能力的个别差异表现在哪些方面?

20.六、辨析题:31~32小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。31.流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。