1.______是理性情绪疗法的创始人。

2.操作技能形成的基本途径是（）

3.简述人格形成的影响因素。

4.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变，这是知觉的____________。

5.青少年异性交往的原则是()

6.试述教育的社会属性。

7.家庭教育的前提和基础是（）。

8.知觉与感觉的主要区别在于，知觉是（）

9.对学生进行_______是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点。

10.简述气质类型及其主要特征。

11.简述我国小学德育应遵循的德育原则。

12.《民主主义与教育》的作者是（）

13.通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的(　　)

14.从作用的对象看，教育功能可分为_______和_______。

15.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。

16.决定教育性质的影响因素是 （）

17.[ 案例 ]下面是马老师《圆的认识》一课的教学摘要：师：想一想，从古至今，为什么车轮都设计成圆形的?生：这样可以滚动：这样快；不震荡；光滑…师：车轮设计成圆形的，光滑，不震动，跑得快，这又是为什么呢?生：如采不是圆的，是三角形的，车轮就会一颠一颠的，走起路来不平稳。生：四边形好一点.不，五边形更好。生：正多边形.边越多越好。师：(随着发言出示课件)师：那么究竟要正多少边形来做车轮就会不颠簸了呢?生：7.8，11...13.14，...，100师：(边演示边引导学生想象)是这样吗?边数越来越多…生(兴奋地大声说)：边数越多.多到无数条，那样的多边形的边就几乎看不到了，角也看不到了，中心点到边和到角顶点的距离都相等了，成了圆形车轮，就不会颠簸了，就平稳了。师：那么什么是圆呢?师生：在一个平面内，当中心点到边的每个点的距离都相等时，这就是圆。马老师在这节课中主要贯彻了哪些教学原则?请结合案例加以分析。

18.辨析题对于一个人的记忆来说，只有记忆的速度快就是好的记忆品质了。

19.在影响人格形成的因素中，被称为“制造人类性格的工厂”的是（）。

20.________的建立，是制度化教育的典型表征。