1.简述智力的定义及影响智力发展的因素。

2.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）。

3.班主任工作的主要任务是（）。

4.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

5.教育的本质属性是（）

6.简述动机产生的条件。

7.担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是（）

8.教学过程是教师引导下学生个体的_______和发展过程。

9.注意是一种独立的心理过程。

10.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验为（）

11.教育可以决定政治经济制度发展的方向。

12.简述影响无意识记和有意识记的因素。

13.简述考试焦虑的危害及矫正方法。

14.在日常生活条件下，适当控制或创设一定条件，并结合经常性的活动去研究人的心理现象及其规律的方法是_____法。

15.如何进行分阶段练习？

16.1920年，美国的H.H.帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们称之为道尔顿制。道尔顿制最显著的特点在于重视学生自学和____________，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。

17.“窥一斑而见全豹”所描述的是人的知觉特征的（）

18.论述教学反思在教师专业成长中的作用。

19.试从注意品质简析新手手忙脚乱容易出错的原因。

20.社会态度的结构主要有三种成分，即（）