1.原始社会教育的手段为_______。

2.简述心理咨询的基本原则。

3.短时记忆的编码以＿＿＿形式为主，其信息容量广度为＿＿组块。

4.上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是 （ ）

5.课外校外教育的主要特点是自愿性、__________性和__________性。

6.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（）。

7.试述能力的含义及其个别差异。

8.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）

9.减少侵犯行为的方法与途径有______、运用社会制约和______。

10.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是 （ ）

11.通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

12.性格是人对客观现实的_______以及与之相适应的_______的心理特征。

13.简述动机产生的条件。

14.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢这个问题的设计体现了哪一教学原则（）

15.简述心理咨询的基本原则。

16.英国教育家_________的教育代表作是《教育论》。

17.神经系统的基本活动方式是()

18.通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正方法称为（）。

19.西方第一部教学方法论著是_______。

20.在心理咨询的性格A一B一C理论中，B代表的是（）