1.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

2.简述课外校外教育的意义。

3.家庭教育的内容具有______的特点。

4.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

5.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）

6.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些？

7.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是（）。

8.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是 （ ）

9.下列选项属于一般能力的是（）

10.“有教无类”是_______的教育思想

11.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

12.意志行动过程可分为______、______两个阶段。

13.创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、_____、_____和验证期。

14.依据参与评价的主体，可将评价分为自我评价和________。

15.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）

16.人们在能力的发展速度上不存在差异。

17.个性心理包括哪些结构成分？

18.简述教师劳动的复杂性和示范性的特点。

19.简答题教育要遵循人的发展的哪些规律?

20.______是学校工作的中心任务。