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1.人本主义心理学的代表人物有______和______。
填空题2.我国学制改革应坚持的基本原则。
填空题3.简述心理咨询的基本原则。
填空题4.简述气质类型及其主要特征。
填空题5.在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（）
单选题A. 实验教育学~||~文化教育学~||~批判教育学~||~制度教育学
6.能力的形成与知识的掌握同步。
填空题7.美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在（）
单选题A. 对学生进行甄别排序~||~诊断学生的学习基础~||~考查学生学习的终结效果~||~改进教学，促进学生的发展
8.简述能力与知识、技能的关系。
填空题9.简述智力的定义及影响智力发展的因素。
填空题10.认知心理学认为，问题解决是一系列有________指向性的________操作过程。
填空题11.简述吉尔福特的智力三维结构模型的主要内容。
填空题12.心理学科学体系中的基础学科是（）。
单选题A. 实验心理学 ~||~普通心理学 ~||~发展心理学 ~||~生理心理学
13.简述性格与气质的区别与联系。
填空题14.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（）。
单选题A. 甄别与选拔 ~||~促进学生发展 ~||~促进教师专业发展 ~||~促进教学过程
15.如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。
填空题16.智力技能的培养有哪些要求?
填空题17.具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是
单选题A. 形象记忆 ~||~语义记忆~||~动作记忆 ~||~情绪记忆
18.动机是推动人们行动的内部动力，需要是它产生的内部条件，________是它产生的外部条件。
填空题19.教学的特殊形式是（）
单选题A. 课堂教学~||~复式教学~||~个别教学~||~分组教学
20.注意的品质特性有哪些？
填空题
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