1.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）

2.意志是自觉确定的，并根据目的来______，______，从而实现预定目的的心理过程。

3. 简述建立良好师生关系对教师的要求。。

4.个性是指一个人的整个心理面貌，它是________和________的总和。

5.心理咨询工作任务的侧重面是（）

6.时间知觉是人脑对客观事物与现象的________和________的反映。

7.在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是（）。

8.什么是动机？引起动机的条件是什么？

9.教育要遵循人的发展的哪些规律?

10.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

11.课程都是在教学计划中规定的。

12.什么是观察？如何培养学生的观察力？

13.试析影响人格形成与发展的基本因素。

14.中国的______将奴隶制的文化典籍分为诗、书、礼、乐四类科目传授给他的弟子。

15.1937年出版的《人格:心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）

16.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

17.怎样激发学生的学习动机?

18.关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于性格的（）

19.技能是习惯性的能力。

20.最后呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应;最先呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应。