1.小明不善绘画，交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦，他很忐忑地等待老师的批评。老师看后举着这幅作品说：“我数过了，这位同学的绘画中共用了24种颜色，是我们班使用颜色最多的，我为他的进步而高兴。”接着又亲切地对小明说：“你能用这么多颜色，如果平时再多多练习，也一定能通过这些颜色的搭配画出美丽的图画!”这个老师的做法体现了哪一德育原则的要求?（）

2.试述感知规律在教学中的运用。

3.“鱼与熊掌不可兼得”是一种_______冲突。

4.新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）

5.把明度相同的灰色方块放在白色背景上,会感到比放在黑色背景上的要暗些。这种感觉现象是（ ）

6.班主任工作的中心环节是______和______班集体。

7.阅读下列案例，并回答问题。 地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。如果你是船长，你怎么说呢?” 一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。” “我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。 该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上。” 他的回答引起了哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢?” “太平洋那么大，到哪里找呢?”学生回答道。 “是呀，救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?” “应该报告船的准确位置!” 于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中，学生们从探讨如何描述自己的座位。到街道门牌号；从电影票上的座位号，到平面直角坐标系…… 就这样，关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。 问题：该教师的教学突出体现了哪个教学原则?为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。

8.驾驶员一边开车，一边观察路面状况。这种现象反映的注意品质是（）

9.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是（）。

10.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的条件反射现象称为____________。

11.学校的中心工作是______，因此，学校必须以它为主，合理安排各项工作。

12.电影的胶片是一片一片的，但按每秒24片的速度放映，看上去却没有间断感，而是一个连续的整体，这种现象称为____________。

13.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

14.推动人的行为的内在原因是（）

15.我国初等教育改革的根本目标是______。

16.意志行动的基础是（）。

17.气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性等方面的_____。

18.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()

19.三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。15.教学的基本任务有哪些?

20.个性心理倾向性主要包括（）