1.简述动机产生的条件。

2.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力？

3.发散性思维的指标有：_______、_______和独特性。

4.教育活动开展的出发点和归宿是 （ ）

5.把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（）。

6.实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高______为根本宗旨。

7.过去经历过的事物在人脑中的反映称之为（）。

8.在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是（ ）

9.什么是意志？分析意志行动的基本特征。

10.英国学者保罗.朗格郎提出了______思想。

11.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和_______。

12.注意的品质特性有哪些？

13.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

14.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称之为（）。

15.人脑中暂存的后像在性质上与原刺激相同的称为______，与原刺激性质相反的后像是______。

16.青少年儿童有哪些合法权利？

17.我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其 设置的时段为 （ ）

18.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了_________对人的发展的影响。

19.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。

20.辨析题：教育可以决定政治经济制度发展的方向。