1.辨析题素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

2.耶克斯一多德森定律描述的是（ ）

3.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

4.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

5.教学过程是教师引导下学生个体的_______和发展过程。

6.简述教师劳动的复杂性和示范性的特点。

7.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的(　　)

8.教育要适应人发展的哪些规律？

9.西方的第一部教育著作是（）

10.尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（）。

11.动机是由人的内部需要而产生的。

12.青少年异性交往的原则是（）。

13.简述班都拉的强化分类及其含义.

14.注意的稳定性是相对的，人的注意很难长时间保持不变，因为注意存在一种周期性变化的现象，叫做________。

15.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（）

16.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为______智商。

17.家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。

18.用榜样人物优良品德来影响学生思想、感情和行为的德育方法叫______。

19.注意是一种（）

20.教学的基本组织形式是____________，辅助形式有个别辅导、现场教学。