1.简述当前我国国家课程标准的主要内容。

2.教育的文化功能具体表现在哪些方面？

3.古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行_________发展教育。

4.意志行动的基础是()

5.试分析说明弗洛伊德的人格精神分析理论。

6.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）

7.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

8.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

9.简述记忆过程包含的环节及它们之间的关系。

10.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是(　　)

11.人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的()

12.简述创造性思维的特征。

13.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智” 。 这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）

14.按照咨询的规模可把心理咨询分为_________咨询和_________咨询。

15.性格是人在对现实的稳定的_______和习惯化了的_______中所表现出来的个性心理特征。

16.简述能力与知识、技能的关系。

17.狭义的教育指的是______。

18.动机是由人的内部需要而产生的。

19.先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称()

20.在当前国外课程与教学内容的改革中，出现了哪些新的趋势?并就其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。