1.德育过程有哪些基本规律可循?

2.简述气质类型及其主要特征。

3.长期压力引发的应激反应过程包括警觉反应阶段、___阶段和___阶段。

4.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

5.缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，所缺乏的意志品质是

6.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）

7.当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映，是指（）

8.通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是（）

9.简述创造性思维的特征。

10.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）

11.在教学活动中，通常采用的三种直观形式是______、______、______。

12.简述德育方法的改革。

13.国民教育制度的核心和实质是（）

14.解决问题的思维过程有：提出问题、_______、_______和验证假设。

15.课程评价按评价目的可分为_______、_______和_______三种。

16.首先判断正确或错误，然后说明理由。讲授法是注人式的教学方法。

17.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

18.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）

19.简要说明卡特尔的人格特质理论。

20.智力的二因素论，将智力分为普通因素和特殊因素，首先提出这一理论的是(　　)